Educación y Formación

40 MAIRENEROS PARTICIPAN EN EL PROGRAMA DE REFUERZO ESTIVAL

Se está desarrollando en el IES Los Alcores y el CEIP Juan Caraballo

Un total de 40 alumnos de Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de Mairena del Alcor participan en el Programa de Refuerzo Estival que se desarrolla durante el mes de julio en el IES Los Alcores y el CEIP Juan Caraballo. Así, lo han asegurado el delegado del Gobierno de la Junta en Sevilla, Ricardo Sánchez y la delegada de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación en Sevilla, Marta Escrivá, durante la visita al Instituto de Educación Secundaria Los Alcores en Mairena del Alcor, uno de los centros inscritos al programa.

En este sentido, Ricardo Sánchez, ha destacado que se trata “de una medida fundamental para que ningún alumno o alumna se quede atrás”. La delegada de Educación ha subrayado que esta iniciativa, puesta en marcha por la Consejería de Educación y Deporte el pasado curso, tiene como objetivo combatir el fracaso escolar además de ser una medida paliativa para el alumnado que haya podido tener dificultad en el proceso de enseñanza– aprendizaje como consecuencia del cierre de los centros educativos por el decreto del Estado de Alarma por el Covid-19. Así, ha señalado que “el Programa de Refuerzo Estival tiene especial importancia este año después de los meses de confinamiento que hemos vivido sin poder asistir a clase de manera presencial”.

El alcalde, Juanma López, acompañado de la delegada municipal de Educación, Gloria Guillén, y miembros del equipo directivo del centro han recibido a las autoridades territoriales. Juanma López ha agradecido a todas las partes implicadas en el proyecto “esta iniciativa de la Junta de Andalucía que además necesita de dos partes complementarias, por un lado los centros educativos que de forma voluntaria tienen que adscribirse, de ahí mi agradecimiento al equipo directivo de ambos centros, y la labor voluntaria por parte de los profesores”. Y añade “para nosotros como ayuntamiento es un año muy complejo porque no podíamos garantizar el cumplimiento de las medidas de seguridad que nos exigían las autoridades sanitarias para llevar a efecto nuestro programa Diviértete en Vacaciones, por lo que desde que supimos de este proyecto lo apoyamos y nos pusimos a su disposición”.

Esta segunda edición del programa, que es gratis para las familias por la situación de excepcionalidad producida por la pandemia, se desarrolla durante el mes de julio con las medidas de prevención e higiénicas sanitarias recomendadas por la Consejería de Salud y Familias. Así, los centros reciben de la Consejería una asignación económica en concepto de gastos de funcionamiento extraordinarios para el desarrollo del programa y para las actuaciones necesarias que garanticen la protección del alumnado, del profesorado y del personal de administración y servicios.

La finalidad del programa es la mejora de las habilidades y actitudes asociadas a la lectura, al razonamiento matemático y lógica matemática y a la adquisición de destrezas lingüística (comprensión y expresión oral) y a la lengua extranjera inglesa combinada con la con la práctica deportiva, los hábitos saludables y las actividades de ocio. Se trata además de que el alumnado adquiera hábitos de organización y trabajo así como técnicas de estudio.

El Plan de Refuerzo Estival está destinado al alumnado de Educación Primaria y, por primera vez, a los estudiantes de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) escolarizado en centros sostenidos con fondos públicos que presente dificultad para alcanzar las competencias o superar los objetivos del curso en el que se encuentre matriculado y, por tanto, necesiten refuerzo especialmente en Lengua Castellana, Matemáticas y Lengua extranjera Inglés, y este año en el contexto de las medidas para paliar los efectos del cierre de los centros educativos por el Covid-19.

La Consejería ha proporcionado a los centros participantes material didáctico a desarrollar en el transcurso del programa, que cuenta con recursos impresos, así como con orientaciones para el uso de recursos educativos multimedia que completen el proceso de aprendizaje del alumnado. Además, han recibido una guía con orientaciones sobre diferentes metodologías activas e innovadoras que permitan acercar el proceso de enseñanza-aprendizaje a los contextos reales del alumnado. Metodologías centradas en el alumno o alumna que buscan la consecución de los objetivos curriculares desde diseños inclusivos y aplicaciones en el aula. Del mismo modo, para desarrollar habilidades de integración y de adaptación al grupo y aumentar la autoestima del alumnado, esta guía ofrece juegos y dinámicas de integración, de conocimiento y de distensión. Todos estos materiales y recursos se adecuan a los niveles curriculares apropiados para cada uno de los grupos y pueden ser adaptadas a las necesidades del alumnado y del contexto.